Pedagogia da Imagem

O GRUPESQ Estudos Freireanos Contemporâneos e Currículo começa hoje uma série de ações comemorativas do centenário de Paulo Freire (1921 - 2021). No Twitter @FUfrrj vamos publicar até o dia 19 de setembro de 2021, quando Paulo Freire faria cem anos, cem extratos do seu pensamento, um por dia, como modo de mostrar, de forma breve, mas sugestiva, a complexidade e a profundidade da sua obra, ainda fundamental na nossa época. #100vezesPauloFreirenoTwitter #FreconUfrrj #CentenárioPauloFreire #PauloFreireSim #PauloFreire #UFRRJ

O que é “esperançar” em Paulo Freire? [1] O último Paulo Freire, como gosto de identificar, sobretudo, nos seus escritos da década de 1990, falou muitas vezes da “esperança”. Obra publicada em 1992 teve, inclusive, como título: Pedagogia da esperança . Gostaria de lembrar também um artigo que escreveu em dezembro de 1996, portanto, muito próximo da sua partida - “Educação e esperança” -, incluído no seu livro publicado postumamente, Pedagogia da indignação. São duas referências que vou utilizar aqui para discutir o esperançar freireano. Mas para situar o interesse mesmo por essa discussão agora, deveríamos nos perguntar ainda, qual o sentido de falar sobre a esperança em Paulo Freire no momento? O fato é que estamos no meio da pandemia da Covid-19 e a efeméride do centenário de Paulo Freire é também a procura por uma voz que pudesse nos amparar diante tantas mortes e que nos fizesse acreditar que tudo vai passar e que vamos nos recuperar para seguir com as lutas de sempre, mas em u