Pedagogia da Imagem

(Texto escrito para a minha participação na mesa “Currículo e a Pedagogia do Oprimido” da Semana Acadêmica de Pedagogia, no Instituto Multidisciplinar da UFRRJ, em Nova Iguaçu, no dia 16 de outubro de 2017) Agradeço-lhes o convite para a participação na mesa “Currículo e a Pedagogia do Oprimido”. Parabenizo também pela oportuna lembrança de Paulo Freire na ocasião dos 20 anos da sua partida. Nos dias que correm, a memória de Paulo Freire é aviltada por uma campanha difamatória sobre o significado da sua obra e me parece especialmente relevante que estudantes queiram discutir o seu legado, preservando a sua presença entre nós. Eu gostaria de dar um título à minha apresentação: “Paulo Freire: A trama das imagens entre o currículo e a pedagogia do oprimido”. O que pode nos assegurar a importância de Paulo Freire hoje é o diálogo vivo com a sua obra. Paulo Freire ainda nos ajuda a pensar os desafios da educação popular no século XXI ? Tive a sorte de lecionar durant