Pedagogia da Imagem

Como parte das minhas pesquisas sobre Paulo Freire, tenho publicado alguns textos para contestar as críticas mais vulgares dirigidas à sua obra. Já publiquei aqui outros dois textos, a propósito dos artigos escritos por Miguel Nagibe , do Movimento Escola Sem Partido, e por Fernando Holiday , do Movimento Brasil Livre – MBL. Trata-se de uma articulação contra a importância crítica de Paulo Freire na educação brasileira que não pode ficar sem alguma resposta. O que dizer agora sobre o artigo escrito pelo colunista João Cesar de Melo , do Instituto Liberal? A campanha sem escrúpulos para caluniar Paulo Freire parece não ter mais limite algum, concluo. Não é o caso nem de dizer que se trata de uma cruzada orientada pela ignorância, pelo desconhecimento da sua obra. A palavra “conhecimento” simplesmente não cabe aqui. Não há qualquer pretensão de um novo conhecimento, de uma avaliação crítica sobre Paulo Freire. Estou falando de dizer mentiras, de disseminar fake news sobre u

Agora que o presidente Bolsonaro lançou o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares , com a pretensão de abrir 216 unidades, é oportuno revisitar o documentário Vocacional – Uma Aventura Humana , de Toni Venturi, cineasta que dirigiu também Paulo Freire Contemporâneo , outro filme que já comentei aqui no blog.  Na década de 1960, na rede pública estadual de São Paulo, são criados ginásios experimentais de ensino vocacional, cuja existência e relevância pedagógica são mostradas no documentário de Toni Venturi. A ditadura militar interrompeu brutalmente a experiência.    O projeto foi coordenado pela educadora Maria Nilde Mascelani até a sua extinção, em 1969. Perseguida pelo regime militar, Maria Nilde foi presa em 1974. Qual prática pedagógica poderia representar ameaça para os militares no poder? O documentário de Toni Venturi nos apresenta escolas muito diferentes daquelas que o presidente agora pretende disseminar no seu governo, através da militarização do ensino