Pedagogia da Imagem

Ao preparar um café na manhã do dia 28 de outubro, avistei da janela da área de serviço duas espessas colunas de fumaça negra que se elevavam no horizonte do lado oposto ao meu. A Linha Amarela divide meu ponto de observação, no bairro de Del Castilho, do Complexo do Alemão, de onde a fumaça se erguia à distância. Achei a imagem curiosa porque as duas colunas de fumaça eram relativamente uniformes e pareciam relativamente afastadas, mas não me detive muito mais e minha atenção logo voltou ao que estava fazendo. Instantes depois, após ver algumas publicações nas redes sociais, liguei a TV para acompanhar o noticiário ao vivo. Descobri então que aquelas colunas de fumaça eram ainda mais numerosas e decorriam de barricadas incendiadas feitas para impedir a progressão da polícia que realizava uma operação no Complexo do Alemão. No dia seguinte não lecionei as minhas aulas na UFRRJ porque estavam suspensas em razão das condições de insegurança que ainda persistiam na cidade do Rio de Janeir...

O fotograma acima pertence a um registro gravado pela profa. Joana Lopes em 1990. O título do vídeo é Conversando com Paulo Freire sobre arte e educação .  O que vemos aqui é o momento em que Paulo Freire mostra alguns quadros que possuía em sua residência. Havia em Paulo Freire algum interesse em arte? Alguma relação com a sua concepção de educação? Sim, arte e estética foram referidas várias vezes por Paulo Freire em suas publicações. Embora, curiosamente, não foram questões observadas pelos intérpretes e estudiosos da sua obra até agora, com limitadas exceções. Escreveu-se muito pouco sobre as reflexões de Paulo Freire acerca da arte e da estética em seus livros. Surpreende porque as menções de Paulo Freire são bastante significativas e em número suficiente para constituir uma pesquisa particular sobre o seu legado. Meu interesse é pesquisar a natureza artística da educação em Paulo Freire e suas ideias estéticas.   sse breve texto pretendo me ater mais à primeira quest...