Pedagogia da Imagem

A “Ciência dos Memes” explica muita coisa. Um dos melhores memes que traduz perfeitamente uma angústia dos/as professore/as nas aulas on-line é aquele em que Jesus pergunta: “Estão me ouvindo?” Trata-se de uma intervenção na conhecida imagem A Última Ceia, de Leonardo da Vinci. Na representação original, Jesus, no centro da imagem, está na companhia dos apóstolos, mas no meme ele está sozinho na parte inferior de uma tela e os apóstolos aparecem na parte superior, cada um em uma tela menor, tal como vemos nas reuniões on-line com vários participantes. Ou seja, diferente do encontro “presencial”, quando todos estão juntos proximamente, no meme todos aparecem reunidos também, mas “remotamente”. Estão todos juntos através da comunicação digital, é verdade, mas há também um vazio suspeito, quando Jesus pergunta, “Estão me ouvindo?” É um episódio comum nas aulas on-line, quando não estamos certos se alguém realmente nos ouve. Eu mesmo já fiz essa pergunta várias vezes nos meus cursos, na gr...

  Começo por uma recordação escolar. [1]  Entre os anos de 1993 e 2006 lecionei na rede pública municipal do Rio de Janeiro. No período, estive em várias escolas, a última delas no bairro de São Cristóvão. Não me lembro mais com precisão o ano quando me transferi para a escola, talvez em 2001. Existe, no entanto, entre as muitas histórias que poderia contar sobre aqueles anos, uma que é especialmente interessante, a propósito do Paulo Freire. Recentemente chegado à escola, eu me surpreendo com alguém lendo o livro Pedagogia da autonomia . Naquela época eu estava cursando o meu doutorado em Educação e já lecionava em algumas instituições privadas no curso de Pedagogia. Então, foi com muita curiosidade que me deparei com um leitor do Paulo Freire ali. Logo descobri que se tratava do inspetor. Ele aproveitou algum momento mais calmo do cotidiano da escola para estudar. Era estudante de Pedagogia. Então, eu gostaria de usar essa minha recordação de professor do magistério básico...

Retrato da escritora Maria Firmina dos Reis exposto na Câmara de Vereadores de Guimarães, no Maranhão, localidade para a qual se mudou quando tinha cinco anos. O registro fotográfico foi feito no local, em 2012, pela pesquisadora Régia Agostinho. Tempos depois, quando voltou à Câmara de Vereadores, Régia Agostinho não encontrou mais o quadro. Na verdade, descobriram que não era Maria Firmina dos Reis . Entre as muitas invisibilidades da escritora, nascida em São Luís, em 1822, está a da sua própria imagem. Primeira romancista negra do Brasil, Maria Firmina dos Reis, publicou, no ano de 1859, Úrsula , uma obra antiescravagista que caiu no esquecimento e só foi redescoberta no ano de 1962, quando o colecionador Horácio de Almeida encontrou um exemplar do livro em um sebo na cidade do Rio de Janeiro. Na capa de Úrsula constava apenas, “Uma maranhense”. Horácio de Almeida pesquisou até encontrar como autora o nome de Maria Firmina dos Reis. Em 1975, mais de cem anos após a publicação o...

  Em agosto de 2016, em uma entrevista para a revista Caros Amigos , às vésperas de sofrer definitivamente o impeachment , ao ser perguntada sobre o marco de junho de 2013 para a virada direitista no país, a presidenta Dilma Rousseff (2016, p. 16) foi bastante cautelosa: “Não acho que 2013 seja um antecedente disto que está acontecendo hoje”. Foi a primeira pergunta de uma longa entrevista. Registra-se a angústia que as manifestações de 2013 causaram nos anos seguintes, a forte suspeita que tudo foi obra de uma manipulação que dirigiu manifestantes desprevenidos. Apesar da alta ansiedade do instante político, Dilma manteve-se serena, sem negar, contudo, que toda a inquietação dos protestos tenha sido lida e apropriada pela direita. O significado de junho 2013 constitui um debate que ainda não terminou, contando com uma bibliografia já significativa e também documentário para o cinema . Apesar da obra aberta que ainda é, junho de 2013 deu forma a uma linha divisória, a uma re...

Para o projeto de escrita Paulo Freire e outras conversas da quarentena para um mundo pós-pandemia , em três artigos precedentes procurei discutir como o legado de Paulo Freire poderia nos ajudar a pensar os rumos da educação brasileira desde a pandemia da Covid-19: Para ser um ser no mundo , Educação em emergência epidemiológica: Um olhar através de três conceitos de Paulo Freire   e Facilitador/a x coordenador/a de debates: Qual o lugar do/a professor/a durante pandemia da Covid-19 . Prossigo agora com essa busca na obra de Paulo Freire apresentando [*] a abordagem que tenho adotado para me dedicar à totalidade da sua obra, organizando a minha leitura. Uma pergunta preliminar: Ainda faz sentido ler Paulo Freire, diante de tantas críticas que recebe? Para responder, é necessário qualificar essas críticas, ou seja, distinguir aquelas que são críticas em um sentido válido e aquelas que são basicamente perseguição política e intelectual. Desde as manifestações pedindo o impeachmen...